Урок № 1
Зародження й розвиток фізики як науки.
Методи наукового пізнання. Фізичні величини та їх вимірювання.Невизначеності вимірювань.

1.Зародження та розвиток фізичної науки.

Фізика – наука про природу, яка вивчає матерію, її властивості та рух; одна з найдавніших наукових дисциплін.

   Хронологія розвитку фізичної науки.

Період	Етап розвитку фізики	Головні відкриття, винаходи
До VI ст.  до н. е. – VI – IV ст. до н. е.	Накопичення результатів спостережень
IV ст. до н. е. – II ст. н. е.	Поява натурфілософії
III – XII ст.	Зародження механіки та оптики
XIII – XVI ст.	Зародження експериментальної фізики	Винайдено окуляри, компас, пояснено явище веселки
XVII –  XVIII ст.	Створення класичної механіки	В 1608 р. винайдено оптичну трубу. Галілео Галілей побудував перший телескоп; сформулював основи термодинамічної механіки, принцип відносності, закон інерції; запропонував термометр (без шкали). 1600 р. – Гілберт дослідив електричні і магнітні явища. 1647 р. -  Паскаль випробував перший барометр. 1673 р. – виготовлено точний маятниковий годинник Гюйгенса; Ньютон заклав основи механіки, оптики, теорії тяжіння. 1734 р. – Дюфе встановив існування двох видів електричних зарядів (позитивні і негативні). 1745 р. – винайдено лейденську банку. 1784 р. – запатентовано парову машину Ватта, почалося розповсюдження парових двигунів. 1745 р. – відкрито закон Кулона
XIX ст.	Становлення класичної механіки
Кін. XIX ст. – поч. XX ст.	Революційні відкриття у фізиці
XX ст.	Розвиток квантової, ядерної фізики.

 2. Роль фізичних знань у житті людини.

1) дослідження явищ природи, знаходження закономірностей та законів, якими вони описуються;

2) встановлення зв’язків між явищами, які нещодавно відкрито, й тими явищами, що вже були відомі на той момент;

3) застосування набутих знань для прогнозування природних явищ та активного впливу на природу;

4) застосування набутих знань для реалізації практичних потреб людини, в тому числі створення машин і механізмів.

3. Методи наукового пізнання.

Першим видом фізичних досліджень є спостереження – вивчення явищ у природних обставинах з метою отримання первинних даних для подальшого аналізу.

Другим видом фізичних досліджень є експеримент – вивчення явищ шляхом їх відтворення в штучних лабораторних умовах з метою їх досконалішого вивчення.

Закріплення нового матеріалу.

1.     В який період, на вашу думку, фізика сформувалась як наука? Чому?

2.     Яка роль фізики в життєдіяльності людини?

3.     Назвіть три відкриття і наведіть приклади їх реалізації.

http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/499-fizika-10-klas-korshak

Урок № 2
 Механічний рух та його види. Основна
задача механіки. Фізичне тіло і матеріальна
точка. http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/499-fizika-10-klas-korshak


Урок № 3
 Система відліку. Траєкторія руху. Шлях і
переміщення. Відносність механічного руху.http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/499-fizika-10-klas-korshak

Урок № 4
Рівномірний прямолінійний рух. Швидкість.
Закон додавання швидкостей. Графіки руху.        http://learningapps.org/view89476

Тема. Рівномірний прямолінійний рух.Швидкість.Закон додавання швидкостей. Графіки руху.

               План

1.Рівномірний прямолінійний рух.

2.Швидкість рівномірного прямолінійного руху як фізична величина.

3.Закон додавання швидкістей.

4.Переміщення рівномірного прямолінійного руху. Розвязування оснвної задачі механіки для прямолінійного рівномірного руху.

5.Графіки руху.

1. Найпростішим видом руху є рівномірний прямоліний.Рівномірним прямолінійним рухом називається такий рух тіла, за якого тіло за будь-які рівні інтервали часу здійснює однакові переміщення і траєкторія його руху є прямою лінією.

Однією з характеристик рівномірного прямолінійного руху є його швидкість.Швидкість характеризує стрімкість зміни переміщення (або те, як швидко воно змінюється).

Швидкість - це векторна фізична величина, яка визначається відношенням переміщення до часу, за який здійснено це переміщення.

v=s/t

Вимірюється швидкість  в СІ в м/с.

Швидкість визначається двома способами:

1) прямі вимірювання (за допомогою спідометра, радара);

2) непрямі вимірювання (за формулою).

Урок № 5
 Розвязування задач. http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/499-fizika-10-klas-korshak

https://www.youtube.com/watch?v=sj0PePBRZMY

Урок № 6
 Рівноприскорений рух. Прискорення.
Швидкість тіла і пройдений шлях.
Графіки руху.                                  http://learningapps.org/view107709

http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/499-fizika-10-klas-korshak

Урок № 7
 Лабораторна робота № 1. Визначення
прискорення тіла при рівноприскоренному русі. http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/499-fizika-10-klas-korshak

Урок № 8
Вільне падіння. http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/499-fizika-10-klas-korshak

Тема. Вільне падіння.  Демонстрації: демонстрування падіння тіл у повітрі та в розрідженому повітрі, визначення прискорення вільного падіння, рухів тіл під дією сили земного тяжіння. ХІД УРОКУ І. Актуалізація опорних знань. • Повторити фізичні величини, вивчені в цій темі (середня і миттєва швидкості, прискорення), їх одиниці вимірювання, відповідні формули, обговорення питання про відносність та інваріантність величин у різних системах відліку. • Записати основні рівняння рівноприскореного руху: • Записати фізичні величини для розв’язування основної задачі механіки. ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та завдань уроку Проблемне питання: • Чи за однаковий час падають усі тіла за звичайних умов? Дослід. Візьміть два аркуші паперу, підніміть на висоту 1 м над партою і відпустіть. Що ви побачили? А тепер зімніть один із аркушів і виконайте таку саму операцію. Що відбулося на цей раз? Чому? III. Вивчення нового матеріалу Вільне падіння тіл — це окремий випадок прямолінійного рівноприскореного руху без початкової швидкості. Вільне падіння — це рух тіл у вакуумі під дією однієї сили — сили тяжіння . Прискорення при цьому однакове для всіх тіл. Цей факт підтверджується експериментально. Помістимо в трубку три різні предмети (свинцеву шротинку, корок і пташину пір’їнку). Потім швидко перевернемо трубку. Усі три тіла впадуть на її дно в такій послідовності: шротинка, корок і пір’їна (рис. 1). Так падають тіла тоді, коли в трубці є повітря. Якщо ж повітря з трубки відкачати насосом (рис. 2) і, закривши після відкачування кран, знову перевернути трубку (рис. 3), всі три тіла впадуть одночасно. Це й свідчить, що у вакуумі всі тіла падають з однаковим прискоренням. Способи вимірювання прискорення земного тяжіння (вільного падіння): 1. За допомогою математичного маятника шляхом вимірювання його довжини і періоду коливань T. 2. Вимірювання часу вільного падіння без початкової швидкості і використання формули: Основні формули для вільного падіння без початкової швидкості: Основні формули для тіла, яке у початковий момент мало вертикально напрямлену швидкість 0: (знак «-» — для тіла, кинутого вертикально вгору, знак « + » — для тіла, кинутого вертикально вниз). Прискорення вільного падіння в певному місці Землі є постійним для всіх тіл і не залежить від маси тіл, які падають. Середнє значення прискорення вільного падіння g=9,8 м/с2. На прискорення вільного падіння впливають: • обертання Землі навколо власної осі: максимальне значення  на полюсах, мінімальне  на екваторі; • деформації Землі: на зменшення значення g на екваторі впливає і те, що екваторіальний радіус Землі більший від полярного; • значення  g більше на довільній широті, там, де містяться поклади залізної й інших важких руд, менше — над родовищами газу. Рух тіла, кинутого вертикально вгору,— це рух з прискоренням вільного падіння, яке, як завжди, напрямлене вертикально вниз. Під час піднімання напрям швидкості протилежний до напряму прискорення, отже, швидкість зменшується від початкового значення 0 до нуля. У цьому разі під час розв’язування задач можна початок координат осі  Oy  поєднати з початком положення тіла на поверхні Землі і спрямувати вісь вертикально вгору. Тоді загальне рівняння руху матиме вигляд: Отже, якщо тіло, кинуте вертикально вгору з початковою швидкістю , його миттєва швидкість  за модулем зменшується (під час піднімання до найвищої точки), і рух описується так: Максимальна висота підняття  hmax і час  t1 піднімання до цієї висоти: ІV. Осмислення об'єктивних зв'язків. Узагальнення матеріалу 1. Запитання • Що називають вільним падінням тіл? • Яким видом механічного руху є вільне падіння? Опишіть експерименти, за якими виявляють характер цього руху і визначають значення прискорення тіл у цьому русі. • Від чого залежить прискорення вільного падіння? • Запишіть формули, що описують вільне падіння тіл. • З яким прискоренням рухається тіло, кинуте вгору? Задачі 1. Яку швидкість має тіло, що вільно падає, через 5 секунд руху, якщо його початкова швидкість дорівнює нулю? 2. З якої висоти падає м’яч, якщо він почав рух зі швидкістю 2 м/с і рухався 2,5 секунди? V. Підсумок уроку Закінчити речення. • Я дізнався, що... • Тепер я можу... • Отже,...  Історична довідка Експеримент Галілео Галілея У XVII столітті панувала точка зору Аристотеля, який учив, що швидкість падіння тіла залежить від його маси. Чим важче тіло, тим швидше воно падає. Спостереження, які кожен з нас може виконати в повсякденному житті, здавалося б, підтверджують це. Спробуйте одночасно випустити з рук легку зубочистку і важкий камінь. Камінь швидше торкнеться землі. Подібні спостереження привели Аристотеля до висновку про фундаментальну властивість сили, з якою Земля притягує інші тіла. Насправді на швидкість падіння впливає не тільки сила тяжіння, але й сила опору повітря. Співвідношення цих сил для легких предметів і для важких різне, що і призводить до спостережуваного ефекту. Італієць Галілео Галілей засумнівався в правильності висновків Аристотеля і знайшов спосіб їх перевірити. Для цього він скидав з Пізанської башти в один і той же момент гарматне ядро і значно легшу кулю мушкета. Обидва тіла мали приблизно однакову обтічну форму, тому і для ядра, і для кулі сили опору повітря були настільки малі порівняно із силами тяжіння, що ними можна знехтувати. Галілей з’ясував, що обидва предмети досягають землі в один і той же момент, тобто швидкість їх падіння однакова. Результати, отримані Галілеєм,— наслідок дії закону всесвітнього тяжіння і закону, відповідно до якого прискорення, що набуває тіло, прямо пропорційне до сили, що діє на нього, і обернено пропорційне до маси.

         

Урок № 9
Рівномірний рух по колу. Період обертання
і обертова частота. Лінійна й кутова швидкість. http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/499-fizika-10-klas-korshak

Урок № 10
Контрольна робота.